Neuroeducação é uma boa ideia?

A Neuroeducação tem uma relação direta com a saúde. Meio termo entre a neurologia e as ciências da educação, a abordagem tem sido aplicada com sucesso nos processos de aprendizagem, principalmente nos que constituem tratamentos multidisciplinares de problemas como dislexias e discalculias, por exemplo.

Dessa forma, a Neuroeducação tem sido uma grande parceira também dos planos de saúde, por completar e incorporar tratamentos psicológicos, psiquiátricos e neurológicos de crianças e adultos.

Veja por que vale a pena saber mais sobre o assunto e como a Neuroeducação pode ajudar na formação do indivíduo.

O que é e como surgiu a Neuroeducação

A Neuroeducação é um campo interdisciplinar que combina psicologia, neurociência e educação visando melhorar os processos de aprendizagem.

Assim, a ferramenta permite traçar perfis cada vez nais assertivos de sobre limitações e capacidades dos alunos por considerar tanto padrões biológicos quanto comportamentais e habilidades cognitivas.

Dessa forma, de acordo com Francisco Mora, a Neuroeducação potencializa as capacidades cognitivas e emocionais das pessoas ao coletar informações sobre como o cérebro funciona para melhorar o processo de aprendizagem. Francisco Mora é autor do livro “Neuroeducação: só se pode aprender aquilo que se ama”.

A Neuroeducação foi criada pela neurocientista Susan Leibig, e inclui, basicamente, duas ideias principais:

• Pesquisar a genialidade pessoal no campo da educação, desenvolvendo ferramentas capazes de corrigir as dificuldades de aprendizagem escolar. Dessa forma todos os processos que envolvem o ato de estudar se torna mais prazeroso. É o desenvolvimento da “vontade de aprender” e da curiosidade empreendedora do ser humano;
• Oferecer um instrumento de inclusão social capaz de extrair o máximo do potencial funcional de cada indivíduo. O objetivo é transformar todas as suas capacidades em talentos – sem interferência da qualidade do ensino, do seu grau de desenvolvimento pessoal ou de sua origem social.

Como a Neuroeducação influencia na prática

Na prática, a Neuroeducação oferece uma vasta contribuição em diversas áreas.

Nas salas de aula, por exemplo, a ferramenta funciona como uma preparação para abraçar e trabalhar as diversidades.

Assim, além de identificar possíveis problemas de saúde que afetam o desenvolvimento escolar, a ferramenta auxilia na elaboração de estratégias educacionais. Dessa forma, a Neuroeducação impacta positivamente as emoções durante o processo de aprendizagem.

 

Neurociência x saúde

No entanto, a Neuroeducação vai muito além da sala de aula. Essa parte da ciência tem sido cada vez mais utilizada para gerar engajamento de tratamentos de saúde em geral.

A Neuroeducação tem sido utilizada por profissionais de saúde para conscientizar o indivíduo sobre a necessidade de medidas preventivas de saúde, impactando a própria sustentabilidade dos planos de saúde.

Através da melhoria constante no atendimento e experiência dos beneficiários, é possível traçar uma comunicação personalizada com cada perfil.

Com isso, há também uma maior conscientização da condição de saúde, gerando melhoria na qualidade de vida.

Por outro lado, a Neuroeducação atua diretamente nos cuidados clínicos, direcionando intervenções cada vez mais eficazes.

Ao criar uma relação dos profissionais de saúde com os pacientes é possível aumentar a adesão terapêutica e incentivar hábitos mais saudáveis de vida.

Como é desenvolvido o trabalho de Neuroeducação

Alguns dos especialistas em Neuroeducação são psicólogos e fonoaudiólogos, cujos tratamentos são garantidos pelo rol da ANS.

Considerada a “tecnologia de ponta” no campo da inteligência humana, na área da aprendizagem o trabalho é desenvolvido com base em três pilares:

• Diagnóstico – Mapeamento das dificuldades que devem ser trabalhadas;
• Atendimento – Montagem de um plano de intervenções para otimização das matrizes de inteligência;
• Acompanhamento – Encontros de avaliação e possível realinhamento de estratégias após as intervenções.

Conheça os transtornos mais frequentes

Estima-se que por volta de 12% das crianças em idade escolar no Brasil apresentem algum problema de saúde mental. Entre os mais frequentes e que se encontram na alçada da Neuroeducação, estão:

• Transtornos disruptivos, como o transtorno do déficit de atenção e hiperatividade (TDAH, com prevalência entre 3% e 7% dos casos);
• Transtornos do humor, como depressão e de humor bipolar;
• Transtornos de aprendizagem, como dislexia e discalculia;
• Transtornos globais do desenvolvimento;
• Transtorno desafiador opositivo (TDO);
• Transtorno de conduta (TC);
• Transtornos de ansiedade;
• Transtornos psicóticos.

Todos estes transtornos devem ser tratados com equipes multidisciplinares, cuja cobertura é precista nos planos de saúde.

Psicólogos, psicoterapeutas, fonoaudiólogos, neurologistas e psiquiatras têm cobertura garantida pelo rol mínimo de procedimentos e eventos em saúde da Agência Nacional de Saúde Suplementar (ANS), reguladora das operadoras de saúde.

(Fontes: Ciências e Cognição, Instituto de Pesquisas em Neuroeducação, Neuroeducação, ProxisMed, Appai, Desafios da Educação)

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